quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

PARÁBOLA

    Entre o conteúdo, os significativos dos livros de terceiro ano de matemática, a questão envolvendo parábola pode mostrar o uso de várias formas, sendo uma para cima, outra para baixo, para direita e para a esquerda.
    Dessa forma, parábola é o conjunto dos pontos de um plano equidistante de um ponto fixo F e de uma reta fixa d, F diferente de d, do plano. Isto porque todo ponto de parábola tem essa propriedade e todo ponto do plano que possui essa propriedade pertence à parábola. È notória que  as antenas parabólicas e o espelho telescópio é côncavo para melhor capturar os sinais recebidos de uma mesma direção que sejam direcionados para um único ponto após a reflexão.
    Ainda convém lembrar que a concavidade da parábola é voltada para cima e para direita e porque P é maior que zero; A côncavidade da parábola ser voltada para baixo e para a esquerda e porque P é menor que zero. Situação essa da equação da parábola com eixo de simetria paralelo a um dos eixos coordenadas é que o eixo da parábola e paralelo ao eixo Y e o vértice é o ponto V  (Xo, Yo), transladando a origem de coordenadas ao ponto V, de modo que X'paralelo a X e Y'paralelo aY.
    Por tudo isso, torna-se necessário dizer que parábola é uma parte da Geometria Analítica: Cônicas, assim como a elipse e a hipérbole, que fazem delas um assunto importante desvolvida na ciência.
    Em seus estudos Galileu mostrou que a tragetória de um corpo lançadao obliquadamente é parabólica, uma pessoa saltando do trampolim com centro de massa G descreve uma parábola.

Componentes do grupo 5:
Paulo Carvalho
Dayane Barbosa
Daiane Ferreira
Letícia Almeida
Verônica Nunes
Tatiana Pereira

 Fotos:



terça-feira, 7 de dezembro de 2010

PROJETO "AS CÔNICAS"

Na quinta feira, dia 02/12, aconteceu a apresentação dos trabalhos sobre as cônicas. Essa é a primeira etapa da conclusão do projeto, a segunda etapa será a divulgação dos hipertextos sobre as cônicas e por último, a terceira etapa que é a apresentação dos trabalhos em slides.
A primeira etapa ocorreu na própria sala, cada grupo fez sua exposição usando cartazes, simulando banner e materiais concretos para apresentarem seus trabalhos. O que se percebeu foi que os grupos se esforçaram ao máximo pois atingiram seus objetivos que eram de fazer com que os outros alunos entendessem o conteúdo ali exposto.
 A próxima etapa será a divulgação dos hipertaxtos aqui no blog, aguardem.



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Mais fotos aqui

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

COMENTANDO

Os alunos foram ao laboratório de informática para fazerem leitura no blog e comentários sobre o projeto Gincana da Matemática.
Vários foram os comentários, e o que se percebe é que são todos positivos com relação a trabalho por projeto.

terça-feira, 21 de setembro de 2010

Gincana Matemática - P.A.

A turma do terceiro B_3 saiu à frente e já concluiu a etapa de estudos sobre Progressão Aritmética. Veja abaixo cada equipe representada pelo líder e veja como ficou o resultado da etapa que valia 10 (dez) pontos.
Taymara - 1,0
Lindimara - 1,0
Daiane - 2,0
Laiane - 4,0
Paulo - 5,0
Lailson - 6,0



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terça-feira, 14 de setembro de 2010

Progressão Aritmética

Assista ao vídeo-aula abaixo e se prepare para a próxima etapa da gincana matemática.

                                 P.A.

sábado, 10 de julho de 2010

Gincana Matemática - Primeira Etapa

A gincana se estenderá no decorrer do ano, só que a cada bimestre será feito uma avaliação. Efetuamos até agora três etapas, na primeira foi trabalhado questões com a parte teórica do conteúdo de Geometria analítica, cada equipe fazia quatro perguntas para outra através de sorteio; na segunda foi trabalhado os conteúdos: Regra de três, Porcentagem e Juros simples, onde cada equipe recebeu uma lista de questões para serem resolvidas e na terceira etapa cada equipe tinha dez minutos para organizar no computador um dominó com questões de Logaritmos, um programa desenvolvido no Java Script pela professora Onice, que engloba as propriedades e a definição de log.


Na tabela abaixo veja as notas de cada equipe.



A equipe classificada em primeiro lugar ganhará dois pontos na nota do bimestre, todas as outras equipes ganharão um ponto. A nota de cada aluno dentro da equipe é avaliada de forma individual, dependendo do seu desempenho nos trabalhos realizados. O líder é encarregado de fazer um diário de bordo.

Foto da turma no link abaixo.
http://picasaweb.google.com/lh/photo/_7Hhd1bWRDC7hViqZbpDoHRdmkFF82gIlc_FZUpR1KM?feat=directlink

sábado, 22 de maio de 2010